COMPUTACIÓN PRIMER GRADO
TEMAS
1 HARDWARE
1.1 COMPONENTES BASICOS
1.2 CONEXIONES DEL SISTEMA
2. SOFTWARE
2.1 USO DE HERRAMIENTAS BASICAS DE WORD, EXCEL, POWER POINT
2.1.1 WORD (CAPTURA Y FORMATO DE UN TEXTO” TEMA LIBRE”) NEGRITAS, INTERLINEADO, ALINEACIONES E HIPERVINCULOS
2.1.2 EXCEL (CAPTURA DE CALIFICACIONES FIGTICIAS (PERSONALES), DE TRES BIMIESTRES) APLICACIÓN DE FORMULAS: DIVISIÓN, MULTIPLICACION, SUMA, RESTA Y PROMEDIO.
2.1.3 POWER POINT (REALIZAR UNA PRESENTACIÓN QUE CONTENGA LAS SIGUIENTES CARACTERISTÍCAS: INSERCIÓN DE IMÁGENES, HIPERVINCULOS Y EFECTOS DE ANIMACIÓN” TEMA LIBRE”).
SEGUNDO GRADO
HARDWARE
1.1 REVISAR E IDENTIFICAR LAS CARACTERÌSTICAS MÁS REPRESENTATIVAS DE DE LAS GENERACIONES DE LAS COMPUTADORAS
1.2 USO DEL SOFTWARE (MASTER CONVERTER)”BAJARLO DE INTERNET, PARA LA COVERSION DE DIFERENTES FORMATOS DE AUDIO”.
1.3 USO DE FUNCIONES MATEMÁTICAS (EXCEL) CON EL TRIANGULO RECTAGULO”SOLO CON UN CATETO E HIPOTENUSA”. NOTA: ELEGIR UN TRIANGULO ALEATORIAMENTE.
TERECER GRADO
ARQUITECTURAS DE LA COMPUTADORA
1. UNIDADES DE MEDIDA EN ALMACENAMIENTO DE INFIRMACIÓN
1.2 ENSAMBLE DE UNA COMPUTADORA (ELEMENTOS ESCENCIALES).
1.3 ELEBORACIÓN DE UN ESQUEMA QUE SIMULE UNA RED LAN Y WAN AL MISMO TIEMPO.
1.4 DESCRIBIR LOS SIGUINETES CONCEPTOS: DIRECCIÓN IP, PUERTA DE ENLACE, DNS, CONFIGURACIÓN PUNTO MULTIPUNTO Y TOPOLOGIAS.
1.5 IDENTIFICACIÓN DE LAS FUNCIONES PRINCIPALES DEL SOFTWARE ACCESS (CONSULTAS Y CAPTURA DE DATOS).
ENVIAR IMPRESIÓN DE PANTALLAS A:
dmn74@hotmail.comDUDAS O ACLARACIONES ENVIAR AL MISMO MAIL
GUIAN DE ESTUDIO
PRIMER GRADO ESPAÑOL
NOTA : LAS RESPUESTAS DEL SIGUIENTE CUESTIONARIO SERAN CON TINTA ROJA CUIDANDO LA SEPARACION ADECUADA ENTRE CADA UNA.
INSTRUCCIONES: De los siguientes enunciados escribe el tiempo verbal de las palabras subrayadas.
1.-Por fin lo decidí, el lunes le diré lo que siento.---------------------------, ----------------------------------
2.-Ustedes me ayudarían en mi tarea si fueran más gentiles. -------------------------, -------------------
3.-Con mucha prisa, Raúl y sus amigos se retiraron de la reunión.-----------------------, ----------------
4.-Tania traerá los refrescos y las botanas para nuestra fiesta. -------------------------------------------
5.-Antonio soñaba, cuando lo despertó la alarma del reloj. ------------------------, -------------------------
6.-Yo siempre desayuno en mi casa porque es más sano. -----------------------------------------------------
7.-Lucía nunca sabría lo que José ocultaba en su corazón. --------------------------, ---------------------------
8.-Por primera vez en la semana, hoy terminó la clase a tiempo.----------------------------------------------
INSTRUCCIONES- En el espacio en blanco escribe el tiempo verbal de las palabras subrayadas
9.-Hoy no puedo salir, ya que debo estudiar para el examen A. PASADO
10.-Carlos siempre llegaba tarde a la clase de inglés. B. COOPRETERITO
11.-La película terminó bastante tarde. C. PRESENTE
12.-Sergio nunca sabría lo que Ana sentía por él. D. FUTURO
13.-Carla traerá lo necesario para la práctica. E. POSPRETÉRITO
INSTRUCCIONES.-Sustituye las palabras subrayadas por las variantes dialécticas de tu localidad y escribe una oración en el renglón correspondiente.
14. Coloca en su cesto las tortillas para que no se enfríen.
______________________________________________________________________________
15. Esa noche los niños tenían gran algarabía, pues iba a ver piñata en la posada.
_________________________________________________________________________
16.-Durante todo el año se engorda al pavo para la cena de navidad.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
17.-Dos adultos sostuvieron la cuerda para mover la piñata.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
18.-Sandra llevó sus sandalias a la playa para que no le quemara la arena.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
INSTRUCCIONES.- Escribe el significado de las siguientes siglas.
19.-UNAM------------------------------------------------------------------------------------------------------
20.-IMSS--------------------------------------------------------------------------------------------------------
21.-PEMEX------------------------------------------------------------------------------------------------------
22.-PGR ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
23.-ONU ---------------------------------------------------------------------------------------------------------
24.-TELMEX ------------------------------------------------------------------------------------------------------------
INSTRUCCIONES.- Escribe las abreviaturas en los espacios correspondientes.
25.- administración-------------------------------------
26.-distrito federal -------------------------------------
27.-licenciado ------------------------------------------
28.-señora. --------------------------------------------
29.-sociedad anónima -------------------------------
30.- avenida -------------------------------------------
SEGUNDA PARTE31.- Escribe 3 derechos y 3 obligaciones que tienes como estudiantes.
32.-¿ Qué comportamientos se deben evitar durante las clases?
33.-¿ Cuáles son las consecuencias que pueden asumir los alumnos por no cumplir las obligaciones de convivencia?
34.-¿ Para qué sirven los reglamentos?
35.-¿ Qué pasaría si no hubieran normas en nuestra sociedad?
36.- Conjuga las formas verbales en tercera persona.
a) debe solicitar.
b) tiene que asistir
c) hay que entregar
d) se obliga a inscribir
e) debe rechazar
f) tiene que proponer
g) manda decir.
37.- Escribe los siguientes verbos en infinitivos.
a) solicitamos
b) asistió
c) rechazar
d) propongo
e) entrega
38.-¿ Cómo encuentras las ideas principales de un texto?
39.-¿ Qué es un texto informativo?
40.-Escribe los datos que lleva una ficha informativa.
41.-Elabora una ficha bibliográfica de cualquier texto escolar que tengas.
42.-¿ Para qué sirven los mapas conceptuales?
43.- Investiga el significado de las siguientes raíces etimológicas.
a) quimio b) auto c) foto d) grafía e) nomía
44.-¿ Cuáles son los datos que debe llevar una ficha de opinión?
45.- Escribe el concepto de paráfrasis.
46.- Escribe las características de:
a) mito:
b) leyenda:
46.-¿ Cuáles son los temas más comunes que tratan las leyendas?
47.- Escribe algunos tipos de mitos.
48.- Escribe el concepto etimológico de la palabra monografía.
49.-¿ Qué es una monografía?
50.- Escribe las 4 características de una monografía.
51.-¿ Cuál es la estructura básica de una monografía?
52.-¿ Qué es un diagrama?
53.-¿ Cómo se elabora un diagrama?
54.-¿ Cuáles son las características de las citas textuales?
55.-¿ Cuál es el orden que debes seguir para editar un texto?
56.- Escribe el concepto de noticia.
57.-¿ Cuáles son los requisitos para registrar una noticia?
58.- Enlista las partes que integran la estructura de un periódico.
59.- Elabora una ficha de argumentación de una noticia.
60.-¿ Qué es un debate?
61.-¿ Cuáles son las reglas para presentar un debate?
62.- Escribe el concepto de cuento literario.
63.-¿ Cuáles son los temas que se usan más frecuentes en los cuentos literarios?
64.- Enlista los subgéneros de los cuentos literarios.
65.- Escribe las características de los cuentos fantásticos.
66.-¿ Cuáles son las partes que integran un cuento literario?
67.-Escribe el perfil que debe tener un personaje de un cuento?
68.-¿ Cuáles son los tipos de narradores que hay en la narrativa?
69.-¿ Qué es una reseña?
70.-¿ Cuáles son las partes que debes respetar para elaborar una reseña?
71.-¿ Cuáles son los movimientos poéticos de vanguardia?
72.-¿ Cuál es el origen de los poemas?
73.-¿ Cuál es la misión de un poema?
74.-¿ Por qué el autor usa metáfora en la poesía?
75.-¿ Qué son los caligramas?
76.-¿ Qué lenguas indígenas se hablan en México?
77.-¿ Qué es la discriminación?
78.- Qué significa respetar la diversidad cultural?
79.-¿ Qué significa exposición oral?
80.- Enlista los pasos que debes seguir para realizar una investigación.
81.-¿ Cuál es la estructura de un informe de investigación?
a) introducción:
b) descripción de resultados:
c) conclusión:
d) carátula:
82.- Escribe la estructura de una oración coordinada.
83.- Enlista 4 tipos de oraciones coordinadas.
84.-¿ Cómo se estructura una oración simple?
85.-¿ Qué son los nexos?
86.-¿ Cuáles son las conjunciones copulativas?
87.- Escribe las conjunciones adversativas.
88.-¿ Cuáles son las conjunciones distributivas?
89.- Escribe las conjunciones disyuntivas.
90.-¿ Cuál es la función de punto y aparte ( . )?
91.- Escribe los pronombres personales.
92.-¿ Qué medios de comunicación masiva tenemos en nuestra sociedad?
93.-¿ Qué son los medios de comunicación masiva?
94.-¿ Qué puntos debes tomar en cuenta para hacer una crítica de un programa de tv.?
95.-¿ Cuáles son los pasos para escribir un informe?
96.-¿ Para qué sirve el acento enfático?
97.-¿ Que es un poema?
98.-¿ En qué consiste la medida o metro para aplicarlo en un verso?
99.-¿ Qué es una aliteración?
100.-¿ Qué se entiende por sinalefa?
101.-¿ Cuáles son las pautas para evaluar la lectura de un poema?
102.-¿ Qué es una carta formal?
103.- Escribe las partes que integran una carta formal.
104.- Escribe los movimientos dramáticos contemparáneos de teatro del teatro.
105.-¿ Qué son las obras dramáticas?
106.- Escribe la estructura de una obra dramática.
107.-¿ Qué son los actos dentro de la obra teatral?
108.-¿ Qué son los diálogos en una obra de teatro?
109.-¿ Cuáles son los signos de puntuación que se ocupan en una obra de teatro y cuál es su función?
110.-¿ Qué personas colaboran para presentar una pieza teatral?
INSTRUCCIONES.- Con diferentes colores señala el sujeto y predicado de las oraciones.
111.- Mi amigo Miguel lee un libro de versos.
112.- Las golondrinas en la primavera vuelan más bajo.
113.- Vende elotes el señor Sánchez.
114.- Toda la mañana trabajó el albañil.
115.- En esta alacena María guarda el arroz.
116.- Ël solo pensaba en aquel encuentro con ella.
INSTRUCCIONES.- Señala en las oraciones el OD, OI y CC.
117.- Del puesto de la esquina Armando trajo el periódico para su mamá.
118.- En la biblioteca el encargado entregó unos libros a los lectores.
119.- Un jugador arrojó el balón al portero del equipo.
120.- En navidad los muchachos hicieron una piñata para los niños.
121.- En el fondo del lago, nadan sigilosamente los peces.
122.- Los barcos se mecen al ritmo del agua.
123.- Juanita cantó para su mamá en la tarde.
124.- El perro bravo corre sin descanso en el jardín.
125.- Paola da las noticias para las personas por la televisión.
INSTRUCCIONES.- Contesta con g- j donde corresponda.
El grupo de se-----gundo año or-----anizó una visita al zooló-----ico de la ciudad . Realizaron el via-----e en un autobús muy vie-----oAl que, con el a-----etreo le sonaba todo… hasta el timbre. Al lle-----ar lo primero que vieron fue una -----irafa -----igante, con un cuello tan lar-----o que casi alcanzaba las nubes.
GUIA DE ESTUDIO
SEGUNDO GRADO ESPAÑOLNOTA : LAS RESPUESTAS DEL SIGUIENTE CUESTIONARIO SERAN CON TINTA ROJA CUIDANDO LA SEPARACION ADECUADA ENTRE CADA UNA TODO EL CUESTIONARIO SERÁ EN LA LIBRETA
INSTRUCCIONES.-Contesta correctamente cada pregunta planteada.
1.-¿ Qué son las formas verbales?
2.-¿ Qué formas verbales se usan en un documento normativo?
3.-¿ Cuáles son los accidentes gramaticales? Y ¿ Qué indican?
4.- Escribe de que tratan los siguientes accidentes gramaticales:
a) número
b) persona
c) tiempo
d) modo
5.- Escribe los tiempos simples de los modos:
a) indicativo:
b) subjuntivo:
6.- De las siguientes palabras subraya el lexema y encierra en un óvalo el morfema.
a) detectaron b) tengamos c) permitían
7.-¿ Qué es un reglamento?
8.- Escribe las partes que integran una referencia bibliográfica.
9.-¿ Cómo se buscan las ideas de un texto?
10.-¿ Cómo se integra una ficha de resumen?
11.-¿ Qué establecen los textos informativos?
12.-¿ Cuáles son las propiedades de los textos informativos?
13.-¿ Cuál es la estructura de un texto informativo?
14.- Escribe las partes que integran una ficha de opinión.
15.- Escribe la nacionalidad de los siguientes autores latinoamericanos.
16.- Para ti ¿qué significa el ambiente en la narrativa de un cuento?
17.-¿ Qué partes integran la ficha de concentración de datos?
18.-¿ Qué son las variantes dialectales?
19.-¿ Qué es un periódico escolar?
20.- Escribe las partes que integran un periódico escolar.
21.-¿ Cómo nace o se produce un periódico escolar?
22.- Escribe los 5 tipos de argumentación que existen?
23.- Escribe el concepto de mesa redonda.
24.-¿ Cuántos elementos participan en una mesa redonda?
25.-¿ Qué papel desempeña e l moderador en una mesa redonda?
26.-¿ Cuál es la función de desempeñan los expositores en la mesa redonda?
27.-¿ Qué papel desempeña la audiencia en una mesa redonda?
28.- Escribe el concepto de cuento.
29.-¿ En cuántas partes se divide un cuento?
30.-¿ Qué papel desempeña un narrador en un cuento literario?
31.- Escribe los tipos de narradores que existen en los cuentos literarios?
32.-¿ Cuáles son las clasificaciones de los cuentos literarios por su subgénero?
33.-¿ Cuáles son los pasos que se deben seguir para formar una antología?
34.-¿ Para qué sirve un seguimiento literario?
35.-¿ Cómo se lleva un seguimiento literario?
36.- Escribe los datos de una ficha analítica de una obra literaria.
37.-¿ Qué es un comentario literario y para qué sirve?
38.- Escribe el concepto de una biografía.
39.-¿ Qué datos integran una biografía?
40.-¿ Cuáles son los pasos de debes seguir para escribir una biografía?
41.-¿ Qué expresan las conjunciones causales?
42.-¿ Qué indican las conjunciones ilativas?
43.-¿ Qué señalan las conjunciones finales?
44.- Escribe las conjunciones en las siguientes clasificaciones:
a) conjuntivas:
b) adversativas:
c) distributivas:
d) disyuntivas:
45.-¿ Qué otro nombre recibe el núcleo del sujeto?
46.-¿ Cómo se llama el núcleo del predicado en una oración?
47.-¿ Cómo se forma el sujeto en una oración?
48.-¿ Qué indican los adjetivos calificativos?
49.- Scribe los siguientes artículos:
a) definidos:
b) indefinidos:
50.- Escribe las clasificaciones de sustantivos que existen en la gramática.
51.- Enlista los tiempos simples y compuestos del modo indicativo.
a) simples:
b) compuestos:
52.-¿ Cómo se lleva un seguimiento de una noticia?
53.- Escribe las partes que integran la ficha de análisis de una noticia.
54.-¿ Qué es una entrevista periodística?
55.-¿ Cuál es la finalidad de una entrevista periodística?
56.- Escribe las 4 fases que debes seguir para escribir una entrevista periodística.
57.- Escribe las partes que tiene el plan para realizar una entrevista periodística.
58.- Enlista las partes que integran la estructura de la entrevista periodística.
59.-¿ Qué es un reportaje?
60.-¿ Cuál es el propósito de un reportaje?
61.-¿ En qué se apoya un periodista para realizar un reportaje?
62.- Escribe las características de un reportaje.
63.- Escribe las diferencias entre:
a) noticia:
b) reportaje:
64.- Escribe los tipos de reportaje que hay.
65.- Enlista los 3 tipos de reportaje de acuerdo a su función y tratamiento.
66.-¿ Cuáles son las partes que integran una novela narrativa?
67.-¿ Cuáles son las características de los personajes de una novela narrativa?
68.-¿ Qué son las reseñas literarias?
69.-¿ En qué medios de comunicación se publican algunas reseñas?
70.- Escribe los 5 pasos para realizar una reseña.
71.-¿ Cuáles son las partes que integran una reseña?
72.-¿ Cuáles son los datos más importantes que debes tomar en cuenta de un autor ¿
73.- Escribe los datos más importantes de una novela.
74.-¿ Qué debes tomar en cuenta para analizar una novela literaria?
75.-¿ Qué es una adaptación dramática?
76.-¿ Cuál es la actitud del dramaturgo cuando escribe un guión dramático?
77.-¿ Cómo se transforma una novela en una obra de teatro?
78.-¿ Cuál es la forma de expresión de una obra de teatro?
79.-¿ Cuál es la estructura interna de una obra de teatro¡
80.-¿ Qué aspectos se describen de un personaje?
81.- Escribe las partes que integran una obra dramática.
82.- Escribe el concepto de radio como medio de comunicación.
83.- Escribe las etapas para producir un programa de radio.
84.-¿ Quiénes integran el equipo de producción?
85.-¿ Que se necesita para transmitir un programa de radio?
86.- Escribe una lista de documentos legales que se ocupan en una sociedad moderna.
87.-¿ Qué entiendes por contrato?
88.-¿ Cuáles son las formas verbales que se usan para escribir un contrato?
89.-¿ Cuál es la función de la voz pasiva?
90.-¿ Cuál es el valor de una firma personal?
GUIA DE ESTUDIO
TERCER GRADO ESPAÑOLNOTA : LAS RESPUESTAS DEL SIGUIENTE CUESTIONARIO SERAN CON TINTA ROJA CUIDANDO LA SEPARACION ADECUADA ENTRE CADA UNA. EN TU LIBRETA DE ESPAÑOL
INSTRUCCIONES.-Subraya las palabras que ocupamos para tener buena comunicación.
1.- sustantivos
2.- adjetivos
3.-artículos
4.- pronombres
5.-verbos
6.-adverbios
7.-preposiciones
8.-conjunciones
9.-interjecciones
10.-t v.
INSTRUCCIONES.- Consulta tu manual de gramática para contestar las preguntas siguientes.
10.-¿Cuáles son por su forma y función las categorías gramaticales?
11.-¿Cuáles son las categorías gramaticales invariables de acuerdo con su forma y función?
12.-Escribe el concepto de sustantivo, y ¿para qué sirve?
13.-Explica los accidentes del sustantivos en: género, número y grado.
14.-Escribe la clasificación de los sustantivos, su función y un ejemplo.
15.-¿ Qué es el artículo?
16.-¿Qué cambio sufre el artículo?
17.-¿Cuáles son los accidentes de género en el artículo?
18.-¿ Para qué se emplea el artículo neutro?
19.- Cuáles son los accidentes del artículo en número?
20.-¿ Cuáles son las clases en que se clasifica el artículo?
21.- Escribe los artículos determinados
22.- ¿Cuáles son los artículos indeterminados?
23.-¿Por qué se llaman artículos contractos?
24.- Escribe el concepto de adjetivo.
25.-¿Qué expresa el adjetivo?
26.-Explica ¿cuáles son los accidentes del adjetivo en: género, número, grado y apócope?
27.-¿Cuáles son las dos clases de adjetivos?
28.-¿ Cuáles son los adjetivos determinativos?
29.-¿Cuáles son los grados del adjetivo?
30.-¿ Cuáles son las clasificaciones de los pronombres?
31.-¿ Qué función tienen los pronombres personales?
32.- Enuncia las normas generales de acentuación: agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújul
33.-¿ Cuál es la función del acento diacrítico?
34.- Escribe el concepto de verbo.
35.- escribe los accidentes del verbo: modo,tiempo, número y persona.
36.- Conjuga el verbo cumplir en los tiempos simples del modo indicativo
37.-¿ Cuáles son los modificadores del verbo?
38.- Localiza el OD, en el siguiente enunciado y escribe la sustitución.
-Los alumnos de la UPS comen frutas todas las mañanas.
39.-¿ Cómo localizas el OI en una oración y cuáles son las palabras que sirven para la sustitución?
40.-¿Qué expresa el CC en un enunciado?
41.- Explica el predicativo en una oración.
42.-Escribe el significado de adverbio.
43.- Escribe la clasificación de los siguientes adverbios:
a) lugar:
b) tiempo:
c) modo:
d) cantidad:
e) afirmación:
f) negación:
g) duda:
h) comparación:
i) compañía:
44.-¿ Qué son las conjunciones?
45.- Explica los dos tipos de conjunciones:
a) coordinantes.
b) subordinantes.
46.- Las conjunciones coordinantes se clasifican en: Escribe que indican y ¿Cuáles son?
a) copulativas
b) disyuntivas
c) exclusivas
d) ilativas
e) distributivas.
46.- Las conjunciones subordinadas se clasifican en : Escribe que indican y cuales so?
a) causales
b) concesivas
c) finales
e) condicional
f) modales
g) temporales
h) comparativas
i) completivas.
47.-¿ Qué son las preposiciones?
48.- Escribe las preposiciones y sus funciones
49.-¿ Qué es una oración?
50.-¿ Cuáles son los elementos principales de la oración?
51.-¿ Cómo localizas el sujeto en un enunciado?
52.-¿ Cuáles son los 5 tipos de sujetos? Explícalos.
53.-¿ Cuál el núcleo del sujeto en una oración?
54.-¿ Cómo localizas el predicado en un enunciado?
55.- Escribe los tipos de predicado que hay en la gramática española?
56.- Escribe el concepto de oraciones coordinadas.
57.- las oraciones coordinadas se clasifican en: Escribe su función.
a) copulativa
b) disyuntivas
c) adversativas
d) ilativas
e) distributivas
58.-¿ Cómo están formadas las oraciones subordinadas?
59.- Escribe las clases de subordinación
60.- Realiza un cuadro sinóptico donde expliques la clasificación de las oraciones subordinadas sustantivas.
61.-¿ Cuáles son los nexos que se utilizan en las oraciones subordinadas adjetivas?
62.- Explica los dos tipos de oraciones subordinadas adjetivas.
63.- Las oraciones subordinadas adverbiales son: Explícalas.
a) circunstanciales
b) cuantitativas
c) causativas
64.- Escribe el concepto de yuxtaposición
65.- Escribe las 6 clases de yuxtaposición
66.-¿ Cómo localizas el lexema en una palabra?
67.- Escribe el concepto de gramema o morfema.
68.-¿ Qué son los prefijos?
69.-¿ Que son los sufijos?
70.- Escribe 5 palabras compuestas.
71.-Escribe 10 palabras de origen náhuatl.
72.- Escribe 10 palabras de origen árabe.
73.-¿ Cómo localizas un párrafo en una lectura?
74.-¿ Cuál es la función de un párrafo?
75.- Los párrafos se dividen en: Escríbeles sus funciones.
a) topográfico
b) cronológico
c) de ejemplo e ilustración
d) comparación y contraste
e) enumeración
75.-¿ Cuáles son las funciones de los siguientes párrafos?
a) introducción
b) transición
c) conclusión.
76.- Escribe 10 ejemplos de prefijos griegos.
77.- Escribe 10 ejemplos de sufijos griegos.
78.- Escribe 10 ejemplos de prefijos y sufijos latinos.
79.-¿ Por qué el español tiene el mayor números de palabras latinas?
80.-¿ Por qué se llama latín vulgar?
81.-¿ Por qué se llaman lenguas romances?, Cuáles son:
82.-¿ Por qué tenemos palabras griegas en nuestro idioma?
83.-¿ Cuál era la intención de los Árabes al entrar a la península Ibérica?
84.-¿ Por qué nuestra lengua ha adoptado palabras de otros idiomas?
85.- Escribe 10 palabras en inglés, Alemán, Francés e Italiano que usamos en México.
86.-¿ Qué son los americanismos?
87.-¿ Cuáles son los tiempos simples de verbo?
GUIA DE ESTUDIO
DE MATEMATICAS I, PARA EL EXAMEN ORAL Y ACUMULATIVO 5º. BIMESTRE.LA GUIA DEBERA SER RESUELTA EN EL CUADERNO, CON EXCELENTE PRESENTACION, CADA UNO DE LOS EJERCICIOS DEBERA TENER SU DESARROLLO, NO SE ACEPTAN IMPRESIONES DE COMPUTADORA.
a) DETERMINA LA CLASIFICACION DE LOS NUMEROS Y ESCRIBE 2 EJEMPLOS DE CADA UNO DE ELLOS.
b) ESCRIBE EL NOMBRE DE CADA TIPO DE NÚMERO.
0, 1,2,…, 0, 1, 2,3,…, 8,9. 1º,2º,3º.
3 MESAS, 5 MESAS. 8 PERAS, 2 LIMONES. 4(CUATRO)
2 GISES+5 GISES= 7 GISES XXI= 21.
c) EFECTUA LA CONVERSION SEGÚN CORRESPOND
23 base 10 base 2 y base 8, 10011 base 2 a base 8 y base 10 y AB3 de base hexadecimal a base 2, base 8 y base 10
RESUELVE LAS SIGUIENTES OPERACIONES ARITMETICAS DE NUMEROS ENTEROS Y DECIMALES.
368.92 +96.467 + .986=
75.49 – 63.872 =
(274.96)(9.8)=
98765 entre 98=
98 al cuadrado raíz cuadrada de 987655 y raíz cubica de 544568
e) RESUELVE LAS SIGUIENTES OPERACIONES FRACCIONARIAS.
3/4 +2/5 + 9/8 = 12/7 + 11/10 – 8/5 = 3/7 – 1/2 =
2/3 *4/3 +2/8 = (4/7) (2/8) (1/9)= 1/2 entre 4/6 + 1/3 =
2/8 al cubo y la raíz cuadrada de 9/ 36
f) RESUELVE LAS SIGUIENTES OPERACIONES DE NUMEROS CON SIGNO.
38 – 10 + 4 -90 = 56 – 63 + 8 -10 = -91 + 105 – 40 + 80 =
7 – 4 + 9 -2 + 3 = 23 + 4 – 15 + 8 -23 = (-5) (-2) (-4)=
(50)(3)(-2)= (-10) (-2)(-3)(-4)= (5)(10)(-3)(4)=
(-9)(-2)(-4)(7)=
g) RESUELVE LAS SIGUIENTES OPERACIONES CON SIGNOS DE AGRUPACION.
4+(10 entre 2 –(4 entre 2)-5)= 25+4+(40 entre 10+ 2 al cuadrado –(5*2)+ la raíz de 40)=
3-(10 entre 5)-(8 entre 8-1)= 3-10+(2*5)+(4 al cuadrado entre la raíz de 4)=
(3+4)-(5-8)+40 entre 2=
CLASIFICA LAS SIGUIENTES EXPRESIONES ALGEBRAICAS.
9 x cuadrada + 7 y cuadrada – 8 xy= , 2m cuadrada n + 4 n cubica= -19 x cuadrada – 9 xy , -8 y cuadrada +7 = , 2 a cuadrada b cubica c octava= , 7 m cuadrada n + 8 mn cubica + 8 mn cubica +4 n cuadrada – 10 mnz=
Signos coeficientes o números literales exponentes nombre
h) ORDENA LOS SIGUIENTES TERMINOS.
-5xy + 8 y cuadrada +10 – 9 x cuadrada= , 7ab – 4 b cuadrada + 11 a cuadrada -2= , -7 x cubica + 8 x cubica – 4 +11 m cubica – 4 mn= , 18 ab + ¼ b cuadrada -7 a cuadrada +8 = , -15 m cuadrada -7 n cuadrada +8 – 11 mn – 4 m cubica=
J) RESUELVE LAS SIGUIENTES SUMAS ALGEBRAICAS.
7 x cuadrada y + 8 x cuadrada y=, -9ab -8ab=, 15mn +8mn – 10 a cuadrada – 8 ba cuadrada=,
-2 x cuadrdada y cubica -8 ab cuadrada +5 x cuadrada y cubica – 14 ab cuadrada=, -13 a cuadrada z – 14 za cuadrada=Continuar con la solución del libro de matemáticas fractal 1, y los alumnos que están trabajando con el Baldor de aritmética, dar seguimiento a los ejercicios de operaciones fraccionarias, específicamente los ejercicios 118 a 132. PRACTICAR EN INTERNET EL EXAMEN DE ENLACE DE 6º. GRADO
GUIA DE ESTUDIO MATEMATICAS II, PARA EL EXAMEN ORAL Y ACUMULATIVO 5º. BIMESTRE.LA GUIA DEBERA SER RESUELTA EN EL CUADERNO, CON EXCELENTE PRESENTACION, CADA UNO DE LOS EJERCICIOS DEBERA TENER SU DESARROLLO, NO SE ACEPTAN IMPRESIONES DE COMPUTADORA.
A) Resuelve correctamente las siguientes operaciones.
2548.98 + 8767.09 + 765.90877=
6758.99 – 5788.9877=
8757.98 * 78.4=
9876.98 entre 98.5=
3/4+5/7 + 7/9 =
5/7 – 9/10=
4/5 * 3/8 * 1/2=
5/10 entre 3/9=
B) Resuelve las siguientes operaciones algebraicas.
4x+7xy-5y+13; 9xy-5x+7y-10; 14+ 9y-7x+2xy=
4x-3y+5xy+7 –(x+7xy+ 3y+9)=
(2x+ 8y)(10x-3y)=
C) Resuelve de manera correcta los siguientes productos notables.
(4m-5y)=
(x-4)(x+9)=
(3m-7n)(3m+7n)=
(4x+9y)=
D) Factoriza correctamente las siguientes expresiones algebraicas.
9/16a+15/4ab+ 25b=
121x-144z=
a+14a+40=
1/9w-1=
E) Resuelve correctamente la siguiente ecuación de primer grado con una incógnita y explica su procedimiento.
5x+4 =2x+ 13
F) Resuelve los sistemas de ecuaciones de primer grado con dos incógnitas por dos métodos.
5x+3y= 19 4x+9y=13
8x-7y= -5 8x+2y=10
G) Traza las figuras geométricas que se indican a continuación y obtén área y perímetro a cada una de ellas.
Circulo radio de 2.2 cm.
Rectángulo 4 por 2.5 cm
Triangulo 5cm por lado
Trapecio 5.5 cm base mayor, 3 cm base menor, altura 3.8 cm
Pentágono en 4.5 de radio
H) Traza y obtén volumen de :
Cubo de 4cm por arista
Paralelepípedo de 2.5 cm de base y 6 cm de altura
Cono de 2.8 cm de radio en la base y 7.5 de altura
Prisma triangular de 4cm de base y 4.3 de altura en la base por 10 cm de altura
J) Resuelve correctamente las siguientes ecuaciones de segundo grado por fórmula general.
5 (3x+9x)+4= 4x+7 9x+11x= 8
DAR SEGUIMIENTO CON EL LIBRO DE MATEMATICAS FRACTAL 2 Y PRACTICAR EN INTERNET EL EXAMEN DE ENLACE.
GUIA DE ESTUDIO
MATEMATICAS III PARA EL EXAMEN ORAL Y ACUMULATIVO 5º. BIMESTRE.
LA GUIA DEBERA SER RESUELTA EN EL CUADERNO, CON EXCELENTE PRESENTACION, CADA UNO DE LOS EJERCICIOS DEBERA TENER SU DESARROLLO, NO SE ACEPTAN IMPRESIONES DE COMPUTADORA.
Instrucciones. Resuelve correctamente las siguientes operaciones.
2/3+4/5+7/2=
987.9809*.75=
3/4-1/2=
756.098-87.9878=
2/3*4/7*5/8=
456.98 entre .98=
7/8 entre 5/10=
348=
Instrucciones: resuelve las siguientes operaciones algebraicas.
4x+7xy-5y+13; 9xy-5x+7y-10; 14+ 9y-7x+2xy=
4x-3y+5xy+7 –(x+7xy+ 3y+9)=
(2x+ 8y)(10x-3y)=
Instrucciones: Resuelve correctamente las siguientes ecuaciones simultáneas por todos los métodos (reducción, igualación, determinantes, sustitución, grafico).
2x + 5y = 30 10a – 5b = 5
3x + 5y = 35 13a + 25b = 38
Instrucciones: resuelve de manera correcta los siguientes productos notables.
(4m-5y)=
(x-4)(x+9)=
(3m-7n)(3m+7n)=
(1/3x+3/8y)=
Instrucciones: resuelve correctamente las siguientes factorizaciones.
4x+20xy+ 25y=
121m-81n=
20x+25xy-80xy+70xy=
x-5x-14=
a+8a= (completando cuadrados con la formula (b/2) al cuadrado).
Instrucciones: resuelve correctamente las siguientes ecuaciones de segundo grado por formula general.
5 (3x+9x)+4= 4x+7 9x+11x= 8
Instrucciones: resuelve las siguientes ecuaciones de segundo grado por formula incompleta.
-5x+ 10m=0 7+ 4x=9x-1
DAR SEGUIMIENTO CON EL LIBRO DE MATEMATICAS FRACTAL 3 Y PRACTICAR EN INTERNET EL EXAMEN DE ENLACE.
GUIA DE ESTUDIO GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDOINSTRUCCIONES: Lee detenidamente cada pregunta y en tu libreta de apuntes anota pregunta y respuesta correcta según se te pida, la pregunta debe estar escrita con pluma negra y cada respuesta con pluma roja. Con portada al inicio y cada pagina con nombre, margen y fecha.
NOTA: La guía debe estar contestada al 100%, porque es tu derecho al examen.
1.-¿PARA QUE SE UTILIZA LAS COORDENADAS GEOGRAFICAS?
2.-¿CUALES SON LAS COORDENADAS GEOGRAFICAS DE NUESTRO PAIS?
3.-¿QUE SON LOS HUSOS HORARIOS?
4.-¿CUALES SON LAS COORDENADAS DEL PAIS DE URUGUAY?
5.-¿QUE HORA SERA EN NUESTRO PAIS SI EN EGIPTO SON LAS 10 HORAS Y EN OTALIA LAS 9 HORAS?
6.-¿QUE HORA SERA EN EL PAIS DE CUBA SI EN LA CIUDAD DE MEXICALI B.C. SON LAS 12 HORAS?
7.-¿QUE HORA SERA EN LA CIUDAD DE TIJUANA B.C. SI EN YUCATAN SON LAS 10 HORAS?
8.-MENCIONA 2 REPRESENTACIONES DEL ESPACIO GEOGRAFICO.
9.-¿QUE MATERIAL UTILIZABAN LOS FENICIOS Y LOS BABILONICOS PARA REPRESENTAR EL ESPACIO
GEOGRAFICO?
10.-¿QUE ES EL ECUADOR?
11.-¿QUE ES EL MERIDIANO DE GREENWICH?
12.-¿QUE ES UNA PROYECCION CARTOGRAFICA?
13.-¿CUALES SON LAS CARACTERISTICAS DE LA PROYECCION CONICA?
14.-¿QUE SON LOS MAPAS TEMATICOS?
15.-¿CUALES SON LAS CARACTIRISTICAS PRINCIPALES DE LA PROYECCION CILINDRICA?
16.-¿CUALES SON LOS MAPAS TEMATICOS?
17.-¿PORQUE SE LE LLAMAM MAPAS TOPOGRAFICOS?
18.-MENCIONA 2 EJEMPLOS DE MAPAS TOPOGRAFICOS.
19.-¿QUE ES EL ESPACIO GEOGRAFICO?
20.-¿QUE ES LA GEOGRAFIA?
21.-¿CUALES SON LOS ELEMENTOS O COMPONENTES DEL ESPACIO GEOGRAFICO?
22.-MENCIONA 3 EJEMPLOS DE ELEMENTOS SOCIALES DEL ESPACIO GEOGRAFICO.
23.-¿CUALES SON LOS CONCEPTOS QUE SE UTILIZAN EN LA GEOGRAFIA?
24.-MENCIONA 2 EJEMPLOS DE ELEMENTOS NATURALES DEL ESPACIO GEOGRAFICO EN LA ESCALA
LOCAL Y 2 EN LA ESCALA NACIONAL.
25.-MENCIONA 3 EJEMPLOS DE ELEMENTOS ECONOMICOS DEL ESPACIO GEOGRAFICO.
26.-¿CUALES SON LAS CARACTERISTICAS PRINCIPALES DE UN CROQUIS?
27.-¿CUALES SON LOS TRES ELEMENTOS QUE DEBE CONTENER UN MAPA?
28.-¿CUALES SON LAS CARACTERISTICAS PRINCIPALES DE UN PLANO DE CONSTRUCCION?
29.-¿PORQUE SE LE LLAMA TEMPORALIDAD Y CAMBIO DEL ESPACIO GEOGRAFICO?
30.-¿QUE IMPORTANCIA TIENE LA ORIENTACION DE LOS PUNTOS CARDINALES EN UN MAPA?
SEGUNDO BLOQUE DE TAREAS DE GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO.
1.-¿EN QUE PAISES SE LOCALIZAN LOS ALPES Y LOS MONTES ESCANDINAVOS?
2.-¿QUE ESTADOS DE NUSTRO PAIS ABARCA EL SISTEMA VOLCANICO TRANSVERSAL?
3.-¿ESTADOS DE NUESTRO PAIS QUE ABARCA LA SIERRA MADRE OCCIDENTAL?
4.-¿EN QUE ESTADO DE NUESTRO PAIS SE ENCUENTRA EL VOLCAN PICO DE ORIZABA?
5.-¿CUALES SON LOS ELEMENTOS DEL CLIMA?
6.-¿A QUE CLIMA PERTENECE NUESTRO MUNICIPIO?
7.-¿COMO SE FORMAN LOS VIENTOS?
8.-¿CUALES SON LOS RIOS MAS IMPORTANTES DE BRASIL, CHINA Y EGIPTO?
9.-¿EN QUE PAISES SE LOCALIZA EL VOLCAN SANTA ELENA Y EL ETNA?
10.-¿EN QUE ESTADO DE NUESTRO PAIS SE LOCALIZA EL LAGO DE CHAPALA Y EL RIO GRIJALVA?
11.-¿CUALES SON LOS FACTORES QUE CONFORMAN EL CLIMA?
12.-¿CUAL ES LA VERTIENTE DEL RIO YAQUI?
13.-¿Cuál ES EL LIMITE NATURAL INTERNACIONAL ENTRE MEXICO Y BELICE ?
14.-¿Cuál ES LA VERTIENTE DEL RIO BRAVO?
15.-¿QUE ES UNA VERTIENTE?
16.-¿EN QUE OCEANO SE ENCUENTRA LA TRINCHERA DE LAS MARIANAS?
17.-¿COMO SE FORMAN LOS SISMOS?
18.-¿QUE PAISES ABARCA LA PLACA NORTEAMERICANA?
19.-¿QUE SON LOS EQUINOCCIOS?
20.-¿CUALES SON LOS EFECTOS DEL MOVIMIENTO DE TRASLACION DE LA TIERRA?
21.-¿PORQUE SE LES LLAMA PLANETAS TERRESTRES?
22.-¿QUE TIEMPO TARDA EN LLEGAR LA LUZ DEL SOL A LA TIERRA?
23.-¿CUAL ES LA DISTANCIA DEL SOL A LA TIERRA?
24.-¿QUE TIEMPO TARDA EL PLANETA DE JUPITER EN DAR LA VUELTA SOBRE SU PROPIO EJE?
25.-¿PORQUE SE LLAMAN PLANETAS JOVIANOS?
26.-¿DE QUE ESTA COMPUESTO NUESTRO PLANETA?
27.-¿QUE SON LOS SOLSTICIOS?
28.-¿CUALES SON LOS PLANETAS EXTERIORES?
29.-¿DE QUE ESTA COMPUESTO EL SOL?
30.-¿CUALES SON LOS EFECTOS DEL MOVIMIENTO DE TRASLACION DE LA TIERRA?
TERCER BLOQUE DE GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO.
1.- ¿QUE ES UNA REGION NATURAL?
2.- ¿A QUE REGION NATURAL PERTENECEMOS?
3.- ¿QUE ES UN BIOMA?
4.- ¿QUE RECURSOS NATURALES SE OBTIENE DEL SUELO?
5.-MENCIONA 3 AREAS NATURALES PROTEGIDAS EN TU ESTADO.
6.- ¿QUE ES EL ECOTURISMO?
7.- ¿EN QUE ESTADO SE APLICA EL ECOTURISMO?
8.- ¿QUE CONSECUENCIAS TRAJO LA REVOLUCION INDUSTRIAL?
9.- ¿QUE ES EL DESARROLLO SUSTENTABLE?
10.- ¿QUE ES LA EDUCACION AMBIENTAL?
11.-MENCIONA 3 EJEMPLOS DE EDUCACION AMBIENTAL.
12.- ¿DE QUE SE ENCARGA LA SEMARNAT?
13.- ¿QUE CONSECUINCIAS PROVOCA LA SOBREPOBLACION?
14.- ¿QUE SON LAS ECOTECNIAS?
15.- ¿QUE ES LA BIODIVERSIDAD?
16.- ¿PORQUE SE LLAMAN PLANTAS DE ORIGEN XEROFILA?
17.- ¿QUE RECURSOS PODEMOS APROVECHAR DE LA ATMOSFERA?
18.- ¿PORQUE SE LLAMA ENERGIA ALTERNATIVA?
19.- ¿CUALES SON LAS CARACTERISTICAS MAS IMPORTANTES DE LA REGION NATURAL DE LA ESTEPA?
20.- ¿QUE ES LA MEGABIODIVERSIDAD?
21.- ¿CUALES SON LOS PAISES MEGABIODIVERSOS?
22.- ¿QUE LUGAR OCUPA NUESTRO PAIS EN ESPECIAS DE MAMIFEROS Y REPTILES?
23.- ¿QUE SIGNIFICA LA PALABRA ENDEMICO?
24.-MENCIONA 3 ESPECIES ENDEMICAS EN MEXICO.
25.- ¿PORQUE LA REGION EN LA COMARCA LAGUNERA ES LA MAS CONTAMINADA EN MEXICO?
26.- ¿QUE ES LA ECOLOGIA?
27.-ANOTA EL NOMBRE DE 5 ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCION.
28.- ¿PORQUE SE LLAMAN PLANTAS DE ORIGEN HIDROFILA?
29.-MENCIONA 3 PLANTAS DE ORIGEN HIDROFILA.
30.-MENCIONA 3 EJEMPLOS DONDE SE APLIQUE EL DESARROLLO SUSTENTABLE.
CUARTO BLOQUE DE TAREAS DE GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO.
1.- ¿PORQUE SE LE LLAMA AGRICULTURA DE TEMPORAL?
2.- ¿DE QUE SE ENCARGA EL SISTEMA NACIONAL DE PROTECCION CIVIL?
3.- ¿PORQUE SE LE LLAMA FUGA DE CEREBROS?
4.- MENCIONA TRES ESTADOS CON MAYOR EMIGRACION.
5.- ¿CUALES SON LAS ZONAS DEL PAIS CON MAYORES DESASTRES DE SISMOS?
6.- ¿CUALES SON LOS RIESGOS NATURALES DE TIPO GEOLOGICO?
7.- ¿PORQUE SE LLAMAN RIESGOS DE ORIGEN ANTROPICO?
8.- ¿CUALES SON LOS PRINCIPALES PAISES RECEPTORES DE INMIGRANTES A NIVEL MUNDIAL?
9.- ¿CUALES SON LAS CONSECUENCIAS DE LA MIGRACION EN LOS LUGARES DE LLEGADA?
10.- ¿CUALES SON LAS CAUSAS NATURALES DE LA MIGRACION?
11.- ¿CUALES SON LAS CAUSAS SOCIALES DE LA MIGRACION?
12.- ¿QUE CONCECUENCIAS DE LA MIGRACION SE PRODUCEN EN LOS LUGARES QUE DEJAN LOS MIGRANTES?
13.- MENCIONA TRES EJEMPLOS DE RIESGOS DE ORIGEN ANTROPICO.
14.- ¿PORQUE SE LE LLAMA AGRICULTURA DE RIEGO?
15.- ¿PORQUE SE LE LLAMA AGRICULTURA INTENSIVA?
16.- ¿CUALES SON LOS PAISES CON TENDENCIA NATALISTA?
17.- ¿CUALES SON LAS CARACTERISTICAS DE LA POBLACION RURAL?
18.- ¿EN QUE ESTADOS DE NUESTRO PAIS SE CULTIVA EL ARROZ?
19.- ¿CUAL ES LA FUNCION DEL INSTITUTO NACIONAL DE MIGRACION?
20.- ¿EN QUE ESTADOS DE NUESTRO PAIS SE PRODUCE EL AGUACATE?
21.- ¿CUALES SON LAS TRES CIUDADES MAS POBLADAS DEL MUNDO?
22.- ¿CUALES SON LOS RIESGOS DE TIPO HIDROMETEOROLOGICOS?
23.- ¿CUALES SON LOS ESTADOS DE NUESTRO PAIS CON MAYOR PRODUCCION DE ALIMENTOS BASICOS?
24.- ¿CUALES SON LOS CINCO PRIMEROS PAISES CON MAYOR PRODUCCION DE CEREALES A NIVEL MUNDIAL?
25.- ¿PORQUE SE LLAMAN ACTIVIDADES ECONOMICAS PRIMARIAS?
26.- ¿CUALES SON LAS CINCO CIUDADES MAS POBLADAS DE NUESTRO CONTINENTE?
27.- ¿CUALES SON LAS TRES CIUDADES MAS POBLADAS DE NUESTRO PAIS?
28.- ¿CUALES SON LAS TRES CIUDADES MAS POBLADAS DE NUESTRO ESTADO?
29.- ¿CUAL ES LA PRINCIPAL ACTIVIDAD ECONOMICA DE NUESTRO MUNICIPIO?
30.- ¿CUALES SON LAS CARACTERISTICAS PRINCIPALES DE LA POBLACION URBANA?
QUINTO BLOQUE DE TAREAS DE GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO.
1.- ¿EN QUE PAISES DESTACA LA MAYOR PRODUCCION INDUSTRIAL A NIVEL MUNDIAL?
2.- ¿CUALES SON LAS DOS ENTIDADES DE NUESTRO PAIS CON MAYOR PRODUCCION INDUSTRIAL?
3.- ¿CUAL ES EL PRINCIPAL PAIS EXPORTADOR E IMPORTADOR DE PRODUCTOS INDUSTRIALES?
4.- ¿CUAL ES EL PRINCIPAL MEDIO DE TRANSPORTE DE MERCANCIAS EN NUESTRO PAIS?
5.- ¿PRINCIPAL PAIS A NIVEL MUNDIAL RESEPTOR DE TURISTAS?
6.- ¿QUE LUGAR OCUPA NUESTRO PAIS EN RESEPCION DE TURISTAS A NIVEL MUNDIAL?
7.- ¿QUE TIPO DE SERVICIOS OFRESE EL MUNDO FINANCIERO?
8.- MENCIONA TRES CIUDADES MUNDIALES CON MAYOR FLUJO FINANCIERO.
9.- ¿CUALES SON LAS TRES CIUDADES MAS IMPORTANTES DE NUESTRO PAIS CON MAYORES SERVICIOS FINANCIEROS?
10.- ¿QUE VENTAJAS NOS OFRECE LA GLOBALIZACION?
11.- ¿QUE DIFERENCIA EXISTE ENTRE LAS EMPRESAS MULTINACIONALES Y TRANSNACIONALES?
12.- MENCIONA UNA VENTAJA Y UNA DESVENTAJA DE LA PRESENCIA DE EMPRESAS TRANSNACIONALES.
13.- ¿CUALES SON LOS ULTIMOS TRES TRATADOS COMERCIALES INTERNACIONALES QUE A TENIDO NUESTRO PAIS Y CON QUE PAISES?
14.- ¿CUALES SON LAS SEIS CIUDADES MUNDIALES MAS IMPORTANTES DE LA ECONOMIA?
15.- ¿QUE ES LA DESIGUALDAD SOCIOECONOMICA?
16.- EXPLICA LA DIFERENCIA QUE EXISTE EN EL INDICE DE DESARROLLO HUMANO EN LOS PAISES CENTRALES, SEMIPERIFERICOS Y PERIFERICOS.
17.- ¿CUALES SON LOS ASPECTOS QUE AVARCA EL INDICE DE DESARROLLO HUMANO Y PARA QUE TE SIRVE?
18.- ¿CUALES SON LOS TRES PAISES CON IDH ALTO A NIVEL MUNDIAL?
19.- ¿QUE LUGAR OCUPA NUESTRO PAIS EN IDH A NIVEL MUNDIAL?
20.- ¿COMO SE OBTIENE EL PRODUCTO INTERNO BRUTO DE UN PAIS?
21.- ¿QUE IMPORTANCIA TIENE EL PETROLEO, EL TURISMO, LAS REMESAS Y LA MAQUILA PARA LA ECONOMIA DE NUESTRO PAIS?
22.- ¿CUAL ES EL PRINCIPAL ESTADO DE NUESTRO PAIS CON MAYOR MONTO DE REMESAS?
23.- ¿EN QUE NIVEL SE ENTCUENTRA ESTADOS COMO CHIAPAS Y GUERRERO EN COMPARACION CON SAMBIA EN LOS INDICADORES DE SALUD?
24.- ¿EN QUE NIVEL SE ENCUENTRAN ESTADOS DE NUESTRO PAIS COMO CHIAPAS Y OAXACA EN COMPARACION CON EL PAIS DE BURKINA FASO EN EL INDICADOR DE EDUCACION?
25.- ¿QUE LUGAR OCUPA NUESTRA ENTIDAD EN IDH EN NUESTRO PAIS?
26.- ¿CUALES SON LOS TRES PRINCIPALES GRUPOS ETNICOS DEL MUNDO?
27.- ¿CUAL ES LA LENGUA PRINCIPAL MAS IMPORTANTE DEL MUNDO?
28.- ¿QUE NOS PERMITE CONOCER EL PATRIMONIO CULTURAL DE LA HUMANIDAD?
29.- ¿QUE DIFERENCIA EXISTE ENTRE LA MULTICULTIRALIDAD Y LA INTERCULTURALIDAD?
30.- ¿EN QUE CONSISTE LOS ESPACIOS INTERNACIONALES TERRESTRES, AEREOS Y MARITIMOS?
GUIA DE ESTUDIO FORMACION CIVICA Y ETICA 1 (segundo grado)INSTRUCCIONES: Lee detenidamente cada pregunta y en tu libreta de apuntes anota pregunta y respuesta correcta según se te pida, la pregunta debe estar escrita con pluma negra y cada respuesta con pluma roja. Con portada al inicio y cada pagina con nombre, margen y fecha.
NOTA: La guía debe estar contestada al 100%, porque es tu derecho al examen.
1.- ¿PORQUE DE UNO MISMO DEPENDE EL ÉXITO O FRACASO?
2.- ¿QUE FUNCION TIENE LA PERSONALIDAD EN LA SUPERACION?
4.- ¿QUE SON LOS DILEMAS MORALES?
5.- ¿EN QUE TE AYUDAN LOS DILEMAS MORALES?
6.- ¿QUE ES LA MORAL?
7.- MENCIONA DOS EJEMPLOS DE FALTAS A LA MORAL.
8.- ¿QUE ES LA AUTONOMIA?
9.- ¿QUE ES LA AUTONOMIA MORAL?
10.- ¿A QUE TE AYUDA LA ASIGNATURA DE FORMACION CIVICA Y ETICA?
11.- MENCIONA CUATRO ARTICULOS DE LA CONSTITUCION POLITICA QUE APOYEN EL VALOR DE LA
LIBERTAD.
12.- EN FORMA BREBE EXPLICA LOS SIGUIENTES ARTICULOS CONSTITUCIONALES: CUARTO
13.- SEPTIMO
14.- ONCEAVO
15.- NOVENO
16.- OCTAVO
17.- QUINTO
18.- SEXTO
19.- DECIMO
20.- TERCERO
21.- SEGUNDO
22.- ¿QUE SIGNIFICA APRENDER A CONVIVIR?
23.- ¿QUE SIGNIFICA APRENDER A CONOCER?
24.- ¿QUE SIGNIFICA APRENDER A SER?
25.- ¿QUE FUNCION TIENE LA ESCUELA SECUNDARIAEN TU PERSONALIDAD?
26.- MENCIONA TRES EJEMPLOS DE FORMACION CIVICA.
27.- ¿QUE ES LA FORMACION CIVICA Y EICA?
28.- MENCIONA TRES EJEMPLOS DE FORMACION ETICA.
29.- ¿QUE SON LAS REGLAS?
30.- ¿QUE DIFERENCIA EXISTE ENTRE LAS REGLAS Y LAS COSTUMBRES?
SEGUNDO BLOQUE DE TAREAS DE FORMACION CIVICA Y ETICA.
1.-¿QUE SON LAS NORMAS?
2.-¿A QUIEN ENLASA LA ESCUELA SECUNDARIA?
3.-¿CUALES SON LAS NORMAS JURIDICAS?
4.-¿QUE RECONOCE LA FORMACION CIVICA Y ETICA?
5.-¿QUE SON LAS NORMAS CONVENCIONALES?
6.-¿QUIEN CONSTRUYE LA MORAL?
7.-¿QUE ES LA INDIGENCIA?
8.-¿PORQUE INSTITUCIONES ESTAN AMPARADAS LOS VALORES CIVICOS Y ETICOS?
9.-¿QUIENES SON LOS CREDULOS?
10.-¿QUE ES LA EMPATIA?
11.-¿QUE GENERA LA EMPATIA?
12.-¿QUE ES EL AUTOCONCEPTO?
13.-DE LOS CAMBIOS FISICOS DE LOS ADOLESCENTES ¿CUAL ES EXCLUSIVO DE LAS MUJERES?
14.-¿CUALES SON LOS CAMBIOS AFECTIVOS DE LOS ADOLECENTES?
15.-MENCIONA DOS EJEMPLOS DE NORMAS MORALES.
16.-¿QUE SIGNIFICA LA PALABRA MAGNANIMO?
17.-¿QUE ES EL AUTOCONTROL?
18.-MENCIONA DOS EJEMPLOS DE CAMBIOS SOCIALES EN LOS ADOLECENTES
19.-¿QUE ES LA AUTOACEPTACION?
20.-¿QUE ES EL AUTOCONOCIMIENTO?
TERCER BLOQUE DE TAREAS DE FORMACION CIVICA Y ETICA.
1.-¿QUE ES EL DESARROLLO MORAL?
2.-¿PORQUE ES IMPORTANTE EL DIALOGO EN EL DESARROLLO MORAL?
3.-NO MENTIR ES UN EJEMPLO DE LAS NORMAS…
4.-¿CUALES SON LAS RELACIONES DE LAS RELACIONES PERSONALES?
5.-¿QUE IMPORTANCIA TIENE LA AUTOESTIMA EN TU VIDA SEXUAL SANA?
6.-¿QUE ES LA IDENTIDAD?
7.-¿QUE IMPORTANCIA TIENEN LOS AMIGOS PARA NOSOTROS?
8.-¿QUE CONSECUENCIAS NOS BRINDA EL RESPETO HACIA OTRAS PERSONAS?
9.-¿QUE ES LA DEPRECION?
10.-¿COMO SE PUEDE SALIR DE LA DEPRECION?
11.-¿QUE ES LA AMISTAD?
12.-MENCIONA TRES VOLORES CIVICOS.
13.-MENCIONA DOS VOLORES ETICOS.
14.-¿CUALES SON LOS COMPONENTES Y VALORES DE LAS RELACIONES SENTIMENTALES?
15.-¿QUE ES EL HEGOCENTRISMO?
16.-¿QUE ES EL ETNOCENTRISMO?
17.-¿QUE SON LOS ESTEREOTIPOS?
18.-¿QUE ES LA VANIDAD?
19.-¿QUE SON LOS PREJUICIOS?
20.-¿QUE ES LA EQUIDAD DE GENERO?
21.-¿A QUE GENERO PERTENECES?
22.-¿CUALES SON LOS DERECHOS DE LOS ADOLECENTES?
23.-¿CUALES SON LOS FACTORES DEL DESARROLLO HUMANO?
24.-¿QUE ES LA IDENTIDAD DE GENERO?
25.-¿QUE ES LA SEXUALIDAD?
26.-¿QUE ES LA AUTORREGULACION?
27.-¿CUALES SON LOS COMPONENTES DE LA SEXUALIDAD?
28.-¿QUE ES EL COMPAÑERISMO?
29.-¿QUE GENERA LA DESCONFIANSA?
30.-¿QUE ES EL NOVIASGO?
CUARTO BLOQUE DE TAREAS DE FORMACION CIVICA Y ETICA.
1.- ¿QUE CONCECUENCIAS PRODUCE LA OBESIDAD?
2.- ¿PORQUE SE LLAMAN TRANSTORNOS ALIMENTICIOS?
3.- ¿QUE TRANSTORNO ALIMENTICIO ES UNICO EN LAS MUJERES?
4.- ¿QUE ES LA BULIMIA?
5.- ¿QUE ES LA ANOREXIA?
6.- ¿QUE ES LA OBESIDA?
7.- ¿QUE SON LOS DIURETICOS?
8.- ¿PORQUE ES IMPORTANTE LA AUTOESTIMA PARA LOS TRANSTORNOS ALIMENTICIOS?
9.- MENCIONA DOS EJEMPLOS DE DISCRIMINACION ETNICA.
10.- ¿CUALES SON LOS TRANSTORNOS ALIMENTICIOS EN LOS ADOLESCENTES?
11.- ¿QUE ES LA IDENTIDAD SOCIAL?
12.- ¿PARA QUE SIRVEN LOS LAXANTES?
13.- ¿QUE ES LA DISCRIMINACION?
14.- MENCIONA DOS EJEMPLOS DE DISCRIMINACION RELIGIOSA.
15.- MENCIONA DOS EJEMPLOS DE DISCRIMINACION POLITICA.
16.- ¿QUE ES LA ASERTIVIDAD?
17.- ¿CUAL ES LA EDAD PROMEDIO DE ABUSOS SEXUALES EN LA ADOLESCENCIA?
18.- ¿COMO SE PUEDE PREVENIR EL ABUSO SEXUAL EN LOS ADOLESCENTES?
19.- ¿QUE ES LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR?
20.- ¿CUALES SON LAS CARACTERISTICAS DEL ACOSO SEXUAL?
21.- ¿QUE SIGNIFICA LA PALABRA FLAGELOS?
22.- ¿QUE ES EL ALCOHOLISMO?
23.- ¿QUE IMPORTANCIA TIENE LA ASERTIVIDAD EN LA DROGADICCION?
24.- ¿PORQUE SE DICE QUE LA ANOREXIA ES UN PROBLEMA?
25.- MENCIONA TRES EJEMPLOS DE ESTEREOTIPOS QUE DIFUNDEN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN.
26.- ¿CUALES SON LAS DROGAS SOCIALMENTE ACEPTADAS?
27.- ¿QUE ES EL LAVADO DE DINERO?
28.- ¿PORQUE SE LE LLAMAN DROGAS ILICITAS?
29.- ¿QUE SON LOS TRANSTORNOS?30.- ¿CUAL ES LA CAUSA PRINCIPAL POR LA QUE LOS ADOLESCENTES CONSUMEN DROGAS?
QUINTO BLOQUE DE TAREAS DE FORMACION CIVICA Y ETICA.
2º “A”
1- EN TU LIBRETA DE APUNTES Y CON AYUDA DE TU LIBRO DE TEXTO O INTERNET EXPLICA DETALLADAMENTE SOBRE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR, MALTRATO, ABUSO Y ACOSO SEXUAL Y COMO RESPONDER ASERTIVAMENTE ANTE ESTAS PRESIONES.
2º “B”
1.- EN TU LIBRETA DE APUNTES Y CON AYUDA DE TU LIBRO DE TEXTO O INTERNET EXPLICA DETALLADAMENTE LOS SIETE ASPECTOS DE LA CONVIVENCIA QUE ENRIQUESEN A LAS PERSONAS (CONOCIMIENTO MUTUO, INTERDEPENDENCIA, COMUNICACIÓN, ESPIRITU DE SERVICIO, COOPERACION, CREATIVIDAD Y TRABJO).
2.-EL CONFLICTO EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES, RELACIONES DE AUTORIDAD, FUERZA, INFLUENCIA Y PODER ENTRE PERSONAS Y GRUPOS.
GUIA DE ESTUDIO
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II (TERCER GRADO)
INSTRUCCIONES
La presente guía corresponde al quinto momento de evaluación bimestral, se les recuerda que es acumulativa, es decir, incluye los cuatro momentos de evaluación anteriores por lo que se irá trabajando por bloques. Este primer bloque corresponde al primer momento de evaluación bimestral antes de iniciar dejen una hoja pare elaborar la portada de la guía (no hacer la portada) y deberán pasar éstas preguntas a su cuaderno con tinta negra y responderlas con tinta roja.
Las respuestas a esta primer parte las encontrarás en el libro de texto a partir de la página No. 68.
1.- ¿Qué debes hacer para alcanzar tus metas?
2.- ¿Qué incluye lograr metas?
3.- ¿Cuáles son los elementos que adquieres en la escuela que te aseguran una vida mejor?
4.- ¿Con qué tiene que ver la realización personal?
5.- ¿Qué es el trabajo?
6.- ¿Qué significa el término autorrealización?
7.- ¿Para qué es esencial el tiempo libre?
8.- ¿Qué responsabilidades que antes no tenías has adquirido?
9.- ¿Qué es el índice de deserción?
10.- ¿Qué son las expectativas?
11.- ¿A qué se refiere el estilo de vida?
12.- Explica con tus propias palabras lo que entiendes por la siguiente frase “El hombre es lo que él mismo se hace”.
13.- ¿Qué ocurre cuando tenemos un proyecto de vida?
14.- ¿Qué significa se ciudadano?
15.- ¿Qué es un consenso?
Recuerda ingresar nuevamente el viernes 01 de mayo para obtener la segunda parte.
SEGUNDA PARTE
La presente es continuación de la guía de F.C.E. de tercer y se trabajará de la misma forma, preguntas tinta negra y respuestas tinta roja con el número consecutivo que se especifica.
16.- ¿Qué son las aptitudes?
17.- Escribe tus habilidades en los siguientes ámbitos:
a) Físico
b) Intelectual
c) Social
18.- Menciona una característica que deben tener las metas
19.- ¿Qué debes considerar para alcanzar tus metas?
20.- ¿Qué incluye lograr metas?
21.- ¿Cuál es el secreto de la felicidad?
22.- Escribe una meta que te hayas planteado para el quinto bimestre
23.- ¿En qué sentido te ayuda el estudio para el futuro?
24.- ¿Qué es el trabajo?
25.- ¿Qué es la autorrealización?
26.- ¿Para qué es esencial el tiempo libre?
27.- ¿Con qué se conectan las metas para el futuro?
28.- ¿Qué son las expectativas?
29.- ¿Qué es el estilo de vida?
30.- ¿Cuáles son los principales obstáculos para comunicarte que encuentras en la vida diaria?
TERCERA PARTE
31. ¿Qué condiciones se requieren para tener una buena comunicación?
32. Elabora el esquema de manejo y resolución de conflictos
33. Explica la negociación colaborativa y la negociación competitiva.
34. ¿Cuáles son los valores que se encuentran implicados en la resolución de conflictos?
35. ¿Qué es el diálogo?
36. ¿Qué es el prejuicio?
37. ¿Con qué está vinculada la calidad de la comunicación?
38. ¿Qué significa la palabra intersubjetivo?
39. ¿Qué es el ámbito privado?
40. ¿Qué es la vida pública?
CUARTA PARTE
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA DE TERCERO DE SECUNDARIA
41. ¿Qué se necesita para actuar en la vida pública?
42. ¿Quién representa el orden público?
43. ¿Quién es el principal responsable de tu salud?
44. ¿Quién debe asegurar el derecho a la educación básica?
45. ¿Qué es la solidaridad?
46. ¿Con qué se relaciona directamente el desarrollo de una comunidad?
47. ¿Qué es el desarrollo humano?
48. ¿Con qué está relacionado el desarrollo social?
49. ¿Qué elementos te proporcionan calidad de vida?
50. De todos los recursos que te rodean ¿Cuál es el mejor?
51. ¿En qué radica la posibilidad de aprovechar los recursos?
52. ¿Qué es un recurso?
53. ¿Cuáles son las condiciones que requerimos para desarrollarnos tanto individual como colectivamente?
54. ¿A qué se refiere la igualdad?
55. ¿Qué es la sustentabilidad?
GUIA DE ESTUDIOHISTORIA I (SEGUNDO GRADO)INSTRUCCIONES: Investiga y contesta; puedes espaciar las preguntas, dejar espacio suficiente, imprimir y contestar a mano con tinta o con lápiz. Te recomiendo consultar en primer lugar tus apuntes o las guías de los anteriores bimestres o bien el libro.
1. Se estableció al este de Asía; inventaron la pólvora, la tinta y el papel, entre otros.
2. Área geográfica donde se desarrollaron civilizaciones como Teotihuacan , mayas y zapotecas
3. Comerciaron por el mar mediterráneo; inventaron al alfabeto y las monedas metálicas.
4. Fundada por Rómulo y Remo en la península itálica al sur de Europa; uno de sus más destacados gobernantes fue Octavio Augusto y su lengua fue en latín.
5. Se ubicaron en las costas e islas del Mediterráneo; celebraban los juegos olímpicos, destacaron en la filosofía y crearon la democracia como forma de gobierno.
6. Inventaron los números decimales; ahí tuvieron origen 2 religiones: el brahmanismo y el budismo.
7. Se ubicaron en la zona de los Andes; su ciudad principal fue
Machu Pichu.
8. ¿Cuál fue la razón por la cual los europeos se empeñaban en comerciar con Oriente?
9. Religión de los Árabes que les permitió expandir su imperio.
10. Importancia del continente africano para los países europeos.
11. Fue una característica del Renacimiento.
12. Causa de la reforma protestante contra la Iglesia católica y la autoridad vaticana.
13. ¿Cuál era el interés de los europeos para comerciar con Oriente?
14. ¿Cuál fue el sistema económico cuyo fin es la ganancia, pasando por el ahorro, la inversión, la producción, la comercialización y repitiendo el ciclo?
15. Vivían el los Burgos y acumularon capital a través del comercio.
16. ¿Cuál fue la razón por la cual España no aprovechó las riquezas obtenidas al colonizar América?
17. ¿Cuál fue el factor que les permitió a los árabes la expansión de un gran imperio?
18. ¿A quienes pedían préstamos los reyes?
19. ¿Qué institución durante la edad media fue el centro de la vida social y cultural?
20. Institución de la iglesia que se encargaba de castigar a quienes no seguían los principios de la religión católica.
21. Una característica del renacimiento fue el humanismo ¿en qué consistió esto último?
22. ¿Cuál fue la causa de la Reforma Protestante?
23. ¿Quién fue el monje alemán de la reforma protestante?
24. ¿Quién fue el pintor del Renacimiento, autor de la Mona Lisa? En un sistema absolutista el monarca es el único que toma las decisiones de gobierno ¿Qué principio establecido en las CONSTITUCIONES acabó con éste poder absoluto?
25. Causa por la que la población del campo se trasladó a las ciudades.
26. Importancia de Canal de Suez en la expansión imperialista.
27. En la revolución industrial fue la principal fuente de energía para mover las máquinas fue el vapor ¿Cuál fueron las nuevas fuentes de energía que se emplearon en la segunda mitad del siglo XIX?
28. el sistema trabajo como consecuencia que los empresarios explotaran a los trabadores, es decir, los hacía trabajar mucho y les pagaban poco ¿Cuándo les fueron las organizaciones de obreros que sugirieron para defender sus derechos?
29. Clase social que participó activamente en las guerras de independencia de los pueblos latino americanos , al triunfar, ocuparon puestos en los nuevos gobiernos.
30. País imperialista del siglo XIX que llegó a dominar la cuarta parte del mundo.
31. Territorios que perdió México durante el proceso de expansión de Estados Unidos.
32. Duración de la primera guerra mundial.
33. País que participó en la primera guerra mundial en alianza con Austria-Hungría e Italia.
34. Ideólogo alemán que aportó las ideas del socialismo científico.
35. Revolucionario de Partido Comunista Chino; instauró la República Popular con los principios del socialismo.
36. Dirigente de la revolución rusa de 1917; al triunfar estableció un régimen socialista.
37. Documento firmado al término de la primera guerra mundial, estableciendo las condiciones de paz.
38. Años que abarcó la segunda guerra mundial.
39. Fecha en la que inició la revolución mexicana.
40. País que junto con Alemania e Italia, integró la alianza del eje en la segunda guerra mundial
41. Pueblo fuertemente perseguido por los nazis durante la segunda guerra mundial.
42. Dirigente del partido Nazi; ejerció una política racista.
43. Creador del Partido Fascista de Italia; pretendía restablecer el poderío del antiguo imperio romano.
44. País aliado que sufrió el mayor número de muertos en la segunda guerra mundial.
45. El significado de U.R.S.S.
46. País que participó en la primera guerra mundial en alianza con Rusia y Gran Bretaña
47. País que ingresó a la primera guerra mundial en 1917; su participación fue determinada para que llegara a su fin este conflicto.
48. Fecha del natalicio de Benito Juárez
49. Ciudades japonesas atacadas con combas atómicas de Estados Unidos en la segunda guerra mundial.
50. Ciudad norteamericana donde se inició la crisis económica de 1929.
51. País que fue atacado por Japón en forma sorpresiva en 1941 y que participó de manera determinante en el desenlace de la segunda guerra mundial.
52. Fuerzas armadas de la ONU destinadas a misiones de paz.
53. El significado de ONU.
54. ¿Por qué razón los europeos querían comerciar con oriente?
55. ¿Qué hicieron los europeos cuando los turcos bloquearon la tradicional ruta de comercio hacia la India?
56. ¿Cuáles son algunas características del capitalismo?
57. Los musulmanes vendían en el occidente , pero comerciaban y compraban en:
58. ¿A través de qué vivían los burgueses?
59. ¿Los reyes. a quiénes pedían préstamos?
60. ¿Cuál es la religión de los árabes?
61. ¿Qué consecuencias tuvo el Islam?
62. En la edad media los señores feudales ¿de qué eran dueños?
63. El poder de los señores feudales fue sustituido por…
64. ¿Cómo se unificó España?
65. España ¿Cómo obtuvo riquezas?
66. ¿En qué gastó España sus riquezas?
67. ¿En qué se basaron las monarquías del siglo XIX?
68. ¿Por qué las monarquías europeas rivalizaron?
69. Durante la edad media ¿Qué institución fue el centro cultural?
70. ¿Quiénes tenían más conocimientos?
71. En el Renacimiento ¿Qué se trataba de rescatar?
72. En el humanismo ¿Qué era el centro de todo?
73. ¿Quién inventó la imprenta y en qué año?
74. ¿Qué fue lo que hicieron cuando se inventó la imprenta?
75. ¿Qué hizo Martín Lutero?
76. ¿Cuándo la iglesia perdió el poder y por qué?
77. ¿Qué civilización que se estableció entre los ríos Trigris y Eufrates inventó la primera escritura y construyó las primeras ciudades del mundo?
78. ¿Qué etapa del pasado comienza con la aparición del hombre sobre la tierra y abarca hasta la invención de la escritura?
79. ¿Qué civilización se estableció en las orillas del rió Nilo; embalsamaban a sus faraones y construyeron grandes pirámides?¿Qué se celebre el 1º. De mayo y por qué?
GUÍA DE ESTUDIOHISTORIA II (TERCER GRADO)INSTRUCIONES: INVESTIGA EN TU LIBRETA DE APUNTES, EN TUS GUÍAS DE ESTUDIO DE LOS BIMESTRES PASADOS Y EN TU LIBRO Y CONTESTA CON TINTA O CON LÁPIZ.
PUEDES ESPACIAR LAS PREGUNTAS, IMPRIMIR Y CONTESTAR EN DICHOS ESPACIOS.
1.-Teoría del poblamiento de América por el Estrecho de Bering.
2.-Características de Mesoamérica y Aridoamérica, respectivamente.
3.-Productos agrícolas básicos de la alimentación mesoamericana.
4.-Duración de los dos calendarios mesoamericanos.
5.-¿Qué eran los códices?
6.-Cuadro de las civilizaciones prehispánicas. (agregar al final o al reverso de
ésta)
7-. Nombres de los Horizontes Culturales y las civilizaciones que se
desarrollaron en cada uno.
8.- Libro maya que explica la creación de la humanidad.
9.- Rey poeta de Texcoco en la época mexica.
10.- Año de la conquista de México por los españoles.
11.- Causas de la disminución de la población indígena en la época de la
Colonia.
12.- ¿Quiénes eran los peninsulares, criollos y mestizos respectivamente?
13.- ¿Qué era la encomienda?
14.- ¿Por qué era importante la minería en la Nueva España?
15.- Obras poéticas de Sor Juana
16.- Gobernador de Cuba en la Conquista
17.- Características del Barroco
18.- Pueblos indígenas que se unieron a los españoles contra los mexicas.
19 ¿Qué era el diezmo?
20.- Ventajas técnicas de los españoles en la Conquista.
21.-Factor religioso que influyó en la derrota de los mexicanos ante los
españoles
22.- Fecha del inicio de la Guerra de Independencia de México
23.- Autor de los Sentimientos de la Nación y promotor de la constitución de
Apatzingán.
24.- Autor del Plan de Iguala y contenido.
25.- Causas externas de la independencia de México.
26.- Importancia de Francisco Javier Mina.
27.- Lugar y Fecha del fusilamiento de Morelos.
28.- Decretos de Hidalgo en Guadalajara
29.- Nombres de los ejércitos contrarios en la independencia.
30.- Motivos de la rivalidad entre españoles peninsulares y criollos.
31.- Fecha de la consumación de la independencia.
32.- Importancia del culto Guadalupano en la independencia
33.- Firmantes de los tratados de Córdoba y acuerdos establecidos.
34- Etapas de la guerra de independencia y líderes respectivos.
35.- Causas de la independencia de Texas.
36.- Causa de la Guerra de los pasteles
37.- Acuerdos establecidos en el tratado de Guadalupe-Hidalgo y fecha de
firma.
38.- Principios establecidos en la constitución de 1824.
39.- Año de la venta de la Mesilla.
40.- Primer Presidente de la República.
41.- Contenido de la doctrina Monroe y del Destino Manifiesto,
respectivamente.
42.- Algunas características de México en las primeras décadas de vida
independiente.
43.- Partidos políticos que contendieron en la guerra de Reforma.
44.- Objetivos de la Revolución de Ayutla.
45.- Fecha de la Batalla del castillo de Chapultepec
46.- Causa principal de la Guerra de Reforma.
47.- Fecha y lugar del fusilamiento de Maximiliano.
48.- Ideólogos destacados de liberales y conservadores, respectivamente
49- Diferencias fundamentales de liberales y conservadores.
50.- Dirigentes de la Revolución de Ayutla.
51.- Fecha en que Ignacio Comonfort promulgó la Constitución Liberal.
52.- ¿A qué se referían, respectivamente la ley Lerdo, ley Juárez, y ley
Iglesias?
53.- Autor del Plan de Tacubaya.
54.- Contenido esencial de los tratados: Mc Lane- Ocampo y Mon-Almonte,
respectivamente.
55.- Países que se reunieron en la convención de Londres y qué acordaron.
56.- Fecha de la Batalla de Puebla y General mexicano que ahí destacó.
57.- Ciudad donde fueron decretadas las leyes de Reforma.
58.- ¿Qué se entiende por separación de la Iglesia y el Estado.
59.- Periodo de tiempo del Porfiriato.
60.- Objetivos del Plan de Tuxtepec.
61.- Periodo de tiempo en el que fue presidente Manuel González.
62.- Objetivos de la rebelión de la Noria.
63.- Huelgas importantes ocurridas durante el Porfiriato.
64.-¿Qué es el latifundismo?
65.- ¿Cómo operaban las tiendas de raya?
66.- Principales países inversionistas de la época Porfirista.
67.- Importancia de Ricardo Flores Magón?
68.- Importancia del ferrocarril en la época porfirista.
69.- ¿En qué consistió el Positivismo?
70.- Contenido del Plan de San Luis.
71.- Autor del Plan de Guadalupe y dirigente de la Revolución
constitucionalista.
72.- ¿En qué consistió la expropiación petrolera, quién la llevó acabo y
cuándo?
73.- Causa y desenlace del movimiento estudiantil de 1968.
74.- 5 hechos significativos durante el gobierno de Carlos Salinas de Gortari
75.- ¿A qué se le llamó el “Maximato”?
76.- Contenido esencial de los artículos 3°, 27 y 123 de la Constitución
77.- Libro publicado por Madero antes de la Revolución.
78.- Presidente electo, asesinado en 1928.
79.- ¿Qué hechos importantes ocurrieron en la “Decena Trágica”
80.-¿Cuáles son los partidos políticos actuales de México? Siglas y nombres.
GUÍA DE ESTUDIOCIENCIAS I 1. Describe lo que hicieron cada uno de os siguientes científicos.
a) Aristóteles
b) Mendel
c) Leeuwenhoek
d) Darwin
2. Define los siguientes conceptos
- Conocimiento subjetivo
- Ciencia
- Conocimiento objetivo
- Conocimiento empírico
- Conocimiento científico
- Anabolismo
- Catabolismo
- Metabolismo
- Nutrición
- Adaptación
- Embriología
- Mutaciones
- Morfológica
- Fisiológica
- Fósiles
- Citología
- Genética
- Biogeografía
- Paleontología
- Genotipo y el fenotipo
3. Menciona los 5 reinos y describe lo siguiente
a ) Ejemplos de organismos que pertenecen a cada uno de ellos.
b) Tipos de alimentación en cada reino.
c) Tipos de respiración en cada reino.
d) Tipos de reproducción en cada reino.
4. Describe la función de los siguientes organelos celulares.
a) Citoplasma
b) Núcleo
c) Membrana
d) Ap. De Golgi
e) Retículo endoplásmico.
5. Describe todos los tipos de Métodos Anticonceptivos.
6. Describe las partes del aparato reproductor masculino y femenino humano
7. Describe los procesos de Mitosis, Meiosis, espermatogénesis, ovogénesis.
8. Describe con tus propias palabras.
1.- Qué es la anorexia y que produce en el cuerpo humano
2.-Qué es la desnutrición y que la produce
3.-Qué es el la sexualidad
4.- Menciona cuáles son los tipos de reproducción asexual
5.- Qué es un gen, donde se encuentran y cuál es su función
6.- Qué es la biodiversidad
7.- Especies en vías de extinción.
GUIA DE ESTUDIOCIENCIAS 2 (FISICA)
PROFR. JOSE GARCIA NAVAhttp://cef2tareas.blogspot.com/GUIA DE ESTUDIO QUIMICA
PROFR. MOISES CHAVEZ RIOS
INSTRUCCIONES: Desarrolla cada una de las siguientes preguntas, anotando pregunta y respuesta en tu libreta.
¿Cómo se llamó el científico considerado Fundador de la Química Moderna?
Anota el significado de la palabra flogisto
¿Qué porcentaje de oxígeno contiene la corteza terrestre?
Anota el porcentaje de oxígeno que tiene el cuerpo humano
¿Cómo se llaman los compuestos que se forman al unirse el oxígeno con los elementos metálicos y no metálicos
Anota la fórmula molecular del oxígeno
Anota la fórmula del ozono
¿Qué porcentaje de oxígeno atmosférico corresponde a la producción mundial del oxigeno?
¿Qué usos tiene el oxígeno?
Los seres vivos respiramos oxígeno ¿Cómo se llama el gas que exhalamos?
¿Cómo se llaman los compuestos que se forman al combinarse el oxígeno con el carbono?
¿Qué función tiene el CO2 con las plantas y las algas?
¿Qué cantidad de oxígeno requieren los peces para sobrevivir?
¿Qué elementos químicos contiene el material orgánico que las bacterias aerobias descomponen en presencia del oxígeno?
¿Cómo se llaman los compuestos que contribuyen a la contaminación?
¿Cuáles son las fuentes principales de desechos industriales?
¿A que temperatura se condensa el oxígeno gaseoso?
Escribe la fórmula de la “cal apagada” (Hidróxido de Calcio)
Escribe la fórmula de la “cal viva” (Oxido de Calcio)
¿Qué otro nombre tiene los óxidos metálicos?
¿Qué otro nombre tiene los óxidos no metálicos?
INSTRUCCIONES: Escribe la formula de los siguientes compuestos.
Hidróxido de Sodio
Oxido de Potasio
Anhídrido Sulfuroso
Anhídrido Nítrico
Monóxido de Carbono
Oxido de Calcio
Oxido Férrico
Anhídrido HipoclorosoAnhídrido Sulfúrico.
ASIGNATURA ESTATAL
ENVIAR AL SIGUIENTE CORREO LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE EXPOSICIÓN DEL SITIO ECOTURISTICO QUE VISITARON POR EQUIPO:asignaturaest@yahoo.com.mxNOTA: SI LA PRESENTACION LLEGA CORRECTAMENTE RECIBIRAN UN ACUSE DE RECIBIDO
Instrucciones: elaborar primero portada de Guía Final con escudo de la escuela, preguntas deben ir en rojo y respuestas en rojo y negro. Esta guía corresponde a las cuatro guías de los bimestres pasados.
1.- Escribir Himno del Estado de México.
Da la definición de las siguientes palabras.
2.- Estoico
3.-Prolifica
4.-Pristina
5.-Prepotente
6.-Pugna
7.-viril
8.-Moral
9.-Depuran
10.-Ciclones
11.-Faz
12.- ¿De qué lengua proviene la palabra México?
13.- ¿Qué significa la palabra México?
14.-¿En qué año se fundó el Estado de México?
Explica ampliamente como está representado cada uno de los siguientes lemas en el escudo del Estado de México.
15.- Patria:
16.- Cultura:
17.- Libertad:
18.-Trabajo:
19.- Distritos Judiciales:
20.- ¿Qué es el patrimonio cultural?
21.- ¿Qué es el patrimonio natural?
A qué se refieren los siguientes términos:
22.- Monumentos
23.- Histórico
24.- Estético
25.-Arqueológico
26.-Antropológico
27.-Geológicas
28.- ¿Qué es la UNESCO?
29.- ¿En qué año es firmado el tratado internacional para el cuidado del patrimonio cultural y natural del mundo?
30.- Elabora una lista con 3 patrimonios culturales y 3 naturales de México
31.-El patrimonio cultural se divide en dos tipos de bienes: los tangibles y los intangibles, da una explicación acerca de ellos.
Tangibles:
Intangibles:
32.-Da tres ejemplos de bienes tangibles y tres de intangibles.
33.- ¿Cuáles son los restos humanos más antiguos que se conocen en el territorio mexiquense?
34.- ¿Cuál es la cultura más antigua del Estado de México?
35.- Menciona qué otros grupos étnicos habitaban la región del Valle de México
36.- ¿En qué año surge el Estado de México? Y explica cómo ocurrió.
37.-¿Quién fue el primer gobernador del Estado de México?
En 5 renglones realiza una Biografia de los siguientes personajes ilustres del Estado de México, indicando porque son considerados importantes para nuestro Estado:
38.- Sor Juana Inés de la Cruz
39.- José María Velasco
40.- Adolfo López Mateos
41.- Isidro Fabela
42.- Melchor Muzquiz
43.- Heriberto Henríquez
44.- Menciona el traje o vestimenta típica del estado de México para el hombre y para la mujer.
45.- ¿En qué fecha inicia la Revolución Mexicana?
46.- ¿Cuáles fueron las causas de la Revolución Mexicana?
47.- ¿Aspectos positivos de la Dictadura Porfirista?
48.- ¿Menciona algunas de las consecuencias que trajo consigo la Revolución Mexicana?
Da la definición de las siguientes palabras:
49.- Arriero:
50.-Capirotada:
51.- Ceñidor:
52.-Enagua:
53.-Guaje:
54.-Metate:
55.- Quizquemel:
56.- Molcajete:
57.- Peón:
58.-Capataz:
59.-Hacendado:
60.- Guacamole:
61.- Epazote:
62.- Caporal:
63.- Catre:
64.- Guayabera:
65.- Petate:
66.- ¿Qué es una casilla electoral?
67.- ¿Qué es una casilla básica?
68-¿Qué es una casilla contigua?
69-¿Qué es una casilla extraordinaria?
70-¿Qué es una casilla especial?
71-¿Enlista los 7 funcionarios de una casilla y sus principales actividades?
a) Presidente
b) Secretario
c) Escrutadores
d) Suplentes Generales
72.- ¿Qué es un voto válido?
73.- ¿Qué es un voto nulo?
74.- ¿Enlista los 10 poblados que hay en el Municipio de Nicolás Romero aparte de la cabecera municipal?
75.- ¿Qué significa Azcapotzaltongo?
76.- ¿Qué es una jornada electoral?
77.- ¿Fecha en la que se celebra el día de la bandera nacional?
78.- ¿Explica el significado de los colores de la bandera nacional?
79.- ¿Explica el significado de Libertad?
80.- ¿A qué se refiere el artículo primero constitucional?
81.- ¿Qué señala el artículo quinto constitucional?
82.- ¿A qué se refiere el artículo sexto constitucional?
83.- ¿Menciona de que habla el artículo séptimo de la Constitución?
84.- ¿A qué se refiere el artículo noveno de la constitución?
85.- ¿Qué dice el artículo once constitucional?
86.- ¿A qué se refiere el artículo veintidos constitucional?
87.- ¿A qué refiere el artículo veinticuatro constitucional?
88.- ¿Qué significa lícito?
89.- ¿Qué significa responsabilidad?
90.- ¿Cuál es la relación entre libertad y responsabilidad?
91.- ¿Por qué el ser humano es un ser social?
92.- Menciona los diversos grupos sociales:
93.- ¿Qué es una sociedad?
94.- ¿Qué recibimos y aprendemos de nuestra familia?
95.- ¿Crees que los seres humanos pueden vivir sin el contacto de otros seres humanos. Si, no y por qué ?
96.- ¿Qué necesitamos de los demás y estos de mi?
97.- ¿Qué es un niño fiera?
98.- ¿Qué significa histórica?
99.- ¿A que le llamamos pasado?
100.- ¿A que le llamamos conocimiento histórico?
101.- ¿Define potencial?
102- ¿De qué forma puede manifestarse nuestro potencial creativo?
103.- ¿Por qué el ser humano es un ser con potencial creativo?
104.- ¿Qué cosas nos permite hacer nuestra creatividad?
Educación Física.
Profr. Germán Abasta Navarro
Trabajo de investigación del 27 de abril al 5 de mayo Investigar los orígenes del Basquetbol y fundamentos, consultando la página
http://es.wikipedia.org/wiki/baloncesto.9214 en la secuencia siguiente:
a) Historia
b) Fundación
- Varonil
- Femenil
c) Arbitraje
d) Violaciones comunes
e) Faltas
- Personal
- Antideportiva
- Ataque
- Técnica
- Descalificante
f) Tiros libres
g) Medidas de campo
h) Pelota
i) Equipamiento
j) Puntuación
k) Fundamentos técnicos
l) Tiro de canasta (Formas)
ll) Bote o Dible
m) Defensas
- Individual
- Zona
